教育者解释为什么父母不应该让摆脱困境与在家教育他们的孩子

对学龄儿童的父母来说,这时间已经艰苦。正如我们正在努力导航工作安排无照顾孩子的角色,我们也被推到自主学习的老师。我们中的许多人收到教案和作业,而我们中的一些人收到了没有,这两个层次的“支持”有自己的压力,从“我需要一个高等教育学位跟上这个课程!”到“我f *盛泰开始在哪里? !”

许多学校扩展他们的闭包,父母都想知道可持续在家教育。我们真的需要这个吗?

据社交媒体,答案似乎是否定的。在一个后,“喜欢”已经超过400000次,一位学校校长说:“我的建议对于任何父母想要自主学习在学校关闭:没有。和你的孩子做什么工作不是任何人现在所需要的。”

我承认,当我读到后指出了这一点,“你的孩子不会学习如果他们感觉压力”——我觉得大量的救援,好像我是我们摆脱困境。而不是工作表,校长建议我们“拥抱在一起”和“做一个拼图,构建一个堡垒,烤,[和]一起看电视。”

我这听起来不错,但那真的是正确的电话吗?那真的是为我们好吗工作的父母打电话在家教育,让我们的孩子放松吗?我伸手一把教师和教育专家发现。

先解决孩子的直接需求

专家当然同意,彻头彻尾的焦虑不利于家庭和需要解决。

“这是一个压力,不确定时间,”乌纳汉森,一个教育家和育儿教练提供一对一的研讨会告诉POPSUGAR。“父母需要的最后一件事是添加了担心试图交付规定的课程。我们的首要任务是我们家人的健康。金宝搏app,因为它是几乎不可能学到任何东西当你感觉受到威胁,缓解我们孩子的恐惧来第一个即使家庭教育是一个焦点。一些家庭发现花时间学习活动可以真正的安慰,但对另一些人来说,看到‘家庭作业’只是增加焦虑。”

如果是这样,她建议第一次听你的孩子和你自己的本能。

“我们的孩子需要我们现在比以往任何时候都更积极动员和迅速行动。”

“谈论它作为一个家庭,”她说。金宝搏app“没关系承认事情会感觉不同。我们会犯错误或失去脾气有时候——我们都做最好的。我们有一个令人难以置信的机会模型在压力下恩典。”

我们也有一个机会——就像凯蒂·西蒙,院长在特许课程管理组织在纽约市,指出——不要让这些不确定的时期让我们做我们需要做的。

”说“别压力”是不现实的,忽略了我们当前的现实,”她告诉POPSUGAR父母可以停止在家教育的消息如果它太巨大了。“删除的责任和所有权,这感觉不公平和不公平的对孩子们来说,他们茁壮成长了一致性和清晰的期望。我当然不希望任何的家庭感觉不必要的压力。让压力是真实的名字,但它不会消失,没有一个明确的行动计划。我们的孩子需要我们现在比以往任何时候都更积极动员和迅速行动。”

不退出,因为你不认为你能做到吗

尽管大多数家长觉得深刻准备在家教育的义务,西蒙向我们保证”没有人期望你在一夜之间就有硕士学位教育”,“这么多的元素成功的家庭学习经验需要技能你已经作为一个家长。”

除此之外,西蒙和泰勒Masin纽约注册社会工作者,很同情那些在此时期家庭处于更大的劣势——无论是维护的复杂性全职的远程工作或缺乏资源。

“并不是所有的父母都能整天和孩子拥抱,而且坦白地说非常特殊的方式看待事物,“Masin说,他意识到,对于很多孩子来说,致力于远程学习的能力是间接的,如他们是否有书或其他基本物资处置。“情况可能是设备的一个家庭在家里,访问互联网,有多少孩子在家里,如果有父母在家里一整天。”金宝搏app

西蒙建议父母继续道:“但是,我们不能让这些成为借口的退出提供学术订婚在家里。”

一线希望?“的企业支持学术活动——放大延长免费订阅选项,频谱是特定区域提供免费WiFi——和家庭应该接触老师积极沟通他们面对任何障碍。我们都在一起,作为一个国家,我们支持所有的孩子必须访问一个伟大的教育。”

对于那些父母只是认为学校指南或拒绝遵守老师的作业,西蒙没有耐心。“他们忽视指南吗?他们拒绝与老师交流吗?他们让他们的孩子做出自己的安排和做任何他们想要什么?”This, she said, is unacceptable.

Masin同意了。“现实情况是,许多孩子会坐在家里玩电子游戏和看无数小时的电视如果他们不给指导,“Masin告诉POPSUGAR。“是的,孩子害怕现在感觉很不安,所以常规会帮助他们现在某种程度上控制他们的生活。”

创建一个常规的“新常态”

建立这个例程现在最重要的是父母应该做的,尤其是因为,正如汉森警告说,“我们还不知道多久学校将关闭,所以它可能几个月而不是几周,我们有我们的孩子在家里。”

为此,西蒙建议父母应该少担心他们的能力——或不能支持他们孩子的教育现在的实际内容,而在这些最初的几天或几周内创建系统和坚持他们的忠诚。

“家庭是疏忽不花时间建立的例程。他们会看到一个很大的支出在从现在开始的两个星期,这些例程成为孩子的新‘正常’。”

“现在家庭将玩忽职守不花时间建立系统,例程,和程序支持远程学习,”西蒙说。“他们会看到一个大的支出在从现在开始的两个星期,这些例程成为孩子的新‘正常’。”

汉森建议一个粗略的日程表——它不需要打印在Pinterest-worthy日历或被划分到分钟。“孩子们感到安全的结构时,”她说。”因此,即使你可能没有起床去工作和学校,重要的是要保持一致的睡眠时间和尽力保持睡前例行公事神圣的。”This is the time, she said, that parents could try to provide those extra snuggles.

“让你熟悉的例程可以很好的孩子,”汉森告诉POPSUGAR。“例如,如果你的孩子通常需要一个嘻哈类周二,寻找在线课程或者只是有一个小舞会那天在你的厨房。如果爷爷通常在周五的晚上共进晚餐,晚餐期间尝试连接在FaceTime。”

建立一个日程根据孩子的年龄和目标

易卜拉欣Firat,创始人兼首席教育顾问Firat教育坚称,父母坚持自主学习计划给他们的学校。但是如果一个人没有提供,他指出-平均之间的指令时间在学校每天4到5小时。“考虑到个人在家教育的本质,每天两到四小时的总时间花在自主学习活动被认为是有效的”他说。有不同的时间框架,这取决于年级水平,学前班和幼儿园学生的父母应该会砍那些平均一半。

安排西蒙建议她的学生早上是包括一个小时的“大脑预热,”这可能是一个在线测试的形式或引导冥想,和两个独立的学术时间块,每个至少有一个小时的长度。可以使用这些时间完成分配工作或练习阅读,工作难题,学习卡片,或者帮助弟弟学习。最后,一个小时的创造性的时间可以用来玩积木,画,叫亲人,帮助父母做饭,或者实践新技能。

努力使学习变得更有机的

有一个阻塞调度并不意味着父母应该负责重建传统课堂体验家的感觉。事实上,儿童发展专家们一直对我们如何表达了担忧实施学校基于学者们太年轻的年龄和更多的游戏为主、个性化的学习方式。

更重要的是,Deepanshu Pandita——的首席执行官城,一个早期教育平台——建议父母反思我们期望我们的孩子学习的方式在这个新的场景——我们不能区分什么是工作,或“学校”是什么。

“探索什么是我们想要学习的孩子在可预见的未来,符合他们的特定的技能和兴趣,并找到项目,游戏和活动,实现这一目标作为一个副产品,”他建议POPSUGAR。“学习目标应通过设计需要这些技能的活动。应该来自项目结构分解成任务轻松态度需要多长时间来完成每一个。重点应该是坚持我们的目标时间,干扰和弯路很好。基本上,学习是在旅途中,目的地是偶然的。这里有明确学习目标,但我们只是包装在一个愉快的环境下也更像现实生活。”

有疑问时,读给你的孩子

不过,汉森指出,“许多孩子真的很想念学校和饿了在某些学术领域继续学习。”To that end, she and Simon both put a premium on reading.

“我不能夸大专注于阅读的重要性,”西蒙说。“没有识字,孩子无法访问任何其他内容或独立学科。”

对于那些还没有自己阅读,有声读物,讲故事的应用,YouTube名人“朗读”是伟大的方式来补充亲子阅读时间。“让你的孩子带头在选择书籍或主题来探索,”汉森说。”,不要惊讶,如果他们想要回到一些安慰老最爱你认为他们已经长大。”

不要太看重数学

但是。数学吗?

“除非你爱探索数学和你的孩子,对自己这个,”汉森说。”,因为大多数父母都不熟悉,甚至害怕或怀疑——当前的数学方法,你真的摆脱困境。”

她建议而不是“可能发生失事,快乐的方法”的主题。“如果你做了比平常更多的烘焙,包括孩子。这是一个机会对于一些实践学习许多数学概念。”

你的孩子负责

即使父母不逃避他们在家教育责任,他们具备测量它的成功吗?或者,更令人忧心,知道当自己的孩子落后吗?

”(共同)问题是问这里并不是学习和教育,这是不幸的是经常独立的学历,但是孩子会留在他们是否准备在一些学术维度,因为他们不是坐在教室里,“Pandita说。“学历是很重要的,但是那些压力的学术效益与社会、情感、和社会效益是树木不见森林”。

“学历是很重要的,但是那些压力的学术效益与社会、情感、和社会效益是树木不见森林”。

然而,西蒙保证设置很高的期望你的孩子在此期间“至关重要的”。

“这是一个很好的机会教孩子至关重要的生活技能,比如独立和时间管理,“她说,暗示父母把这些价值观融入他们的理由,当与他们的孩子交流。例如,她提出这个脚本一年级:“蒂姆,这可以挑战没有你的老师帮助;那是正常的!但在二年级,你的老师会希望你独立工作25分钟,这是一个很棒的时间来练习。让我们为15分钟,设置一个定时器需要10跳爆竹,然后开始下一个15分钟的工作。”She also suggested using small verbal shifts when offering incentives. "The language for rewards should be 'when you accomplish . . . ," not "if you complete . . . "

汉森重申,这是正常的父母担心他们的孩子落后。“但是记住,现在每个人都在同一条船上,”她说。“更重要的是,这是正常的孩子发展自己的速度,即使在相同的环境中接收相同的指令。这是最完美的时刻练习放开社会比较和感觉成功是一个零和游戏。”

Firat回应这些观点,指出父母“应该做他们的部分”,尽管他们没有训练。”,“部分”我指的主要是关于保持一致的时间表与常规和最后期限和跟踪基准,”他说。“这就是父母nonschool已经做的事情。”